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第20章 一日不见你成大师了（第2页）

他听明白了！

这曲子蕴含的含义不只是他一开始所想的，历经磨难的后的奋起，它还可以延伸到更远，回到百年前……

这也是为什么，会叫《战争回声狂想曲》了。

相较于交响曲，狂想曲的形式更自由，结构灵活，风格多变，最适合展示作曲家的个人风格的情感。

他今年才24岁吧，就已经能理解这么深刻的情感，并且将它游刃有余的融合在自己的作品之中了。

这是一个怎样的天才！？

看着身边这个，面对200人还有些放不开的青年，孔院长恍惚之间，似乎看见他坐在钢琴前，表情严肃，高昂着头演奏着，而台下的听众是万亿人。

他的成就，必不可限量！

台下的听众也一改刚才沉稳期待的样子，有的和周围的人窃窃私语，有的面露沉思状，有的则和孔院长一般，神情激动，似乎也读懂了高烬话语中所包含的深意。

台下，王教授也和自己的侄女说着自己的理解。

17岁的少女还不太明白，这一首曲子能蕴含怎样的情感。

起初她只感觉旋律好听，十分抓耳，听完后热血沸腾。

在听完高烬和自己的大伯的讲述后，对这首曲子的理解更上了一层楼。

这时她才明白，为什么限制钢琴大师的不只是技巧和体力，而是对于情感的把握和理解。

王教授最后还是叹了口气，说道：

“可惜，这曲子是钢琴独奏，要是有其他乐器的配合，必然能更上一层楼。”

周围的不少人都听见了王教授的惋惜，纷纷诧异惊呼：

“还能更上一层楼？那得到达什么样的层次！”

站在台上，看着大家举动有些恍然的高烬，也听到了这句话。

略一思索，他的话筒就放到了嘴边：

“有的，我还有一版多乐器配合的。除了钢琴，还有小，中提琴、架子鼓、吉他等等……”

刚刚还议论纷纷的选手家长们突然一滞，反应了一下刚刚高烬说话的内容，顿感离谱。

“他说，他说这曲子不单单有钢琴独奏，还有完整的合奏谱？”

一个稍微扯开衬衫领子男生，难以置信的问身边的同伴。

同伴的声音也有些颤抖：“是……吧，没听错的话，是这个意思。”

合奏曲和独奏曲的区别自不用解释，其难度也可谓是直线上升。

不单单是考验作曲者结构塑造和情感表达，他还要对多声部写作熟稔于心。

作曲者要对参与合奏的每种乐器要有深入的了解，包括它们的演奏技巧、音色特性和音乐表现力。

还要精心设计各个声部，确保它们在音乐中既能够独立表现，又能够和谐统一。

结构也更为复杂，需要在保持整体连贯性的同时，处理好各个部分之间的过渡和对比。

对位、动态范围和力度、节奏和速度……

总之，全是问题。

这真的是一个年纪轻轻的，24岁才刚大学毕业两年的学生能创作出来的吗？

几位评委疑惑着看向了吴老师，又立刻移开视线。

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