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第二章 那年我被冷风吹（第2页）

24、生命在于静止，你们你知道为什么吗？你们看那个蜜蜂动来动去，一下就死了，再看看海龟，一动不动的，活得比你爷爷还长。

25、阉割过的公鸡为什么可以长那么大？因为它不用做那么多事了。我们的生命呢你可能会利用一点，它就长一点，如果你整天拿它出去东搞西搞，也就没多久了。

26、大家不要早恋喔，有性生殖消耗大量能量。

27、某同学举手：请问老师，青蛙为什么在水里抱对？老师回答：那你叫他去操场抱也得。

28、植物为什么要把水吸进去又吐出来啊？可能是想娱乐一下喔！

29、高考跟真理不是一回事。

30、这道题划掉这道题划掉划掉

31、原来世界上只有o型血，后来欧洲出现了变异，产生了b型血，再后来蒙古出现了变异，产生了a型血。那ab型是怎么产生的呢？成吉思汗的铁骑踏遍欧洲大陆呗。

32、我们班全体同学是不是一个种群？当然不是，因为你们没有基因交流。

33、大家都想得高分，但要注意，水往低处流，人往高处走，走太高了，容易被雷劈死。

34、一日老师问细胞膜的用处，他点了一组人来回答，那组同学中的前6个人已经把所有的用处都回答完了，最后一个同学不知道还能说什么。

老师就说：“随便说嘛，又不用你负责，你可以说他这样看起来更帅……”

二课堂情景篇

1、某同学上课发言，讲了一堆长篇大论，老师一直认真地听着该同学的发言，同学终于讲完后，老师冷笑一声道：“你刚才讲了什么啊？再讲一遍。”

2、上课时，老师正在黑板上写字，某同学突然间举手：“老师老师！！我有问题！！”

老师回头阴森森地看了该同学一眼，很深邃地说：“你有问题叫我干嘛，你有问题就去医院。”

3、老师道：“大家来举一个生物的应激性反应的例子吧。”

同学：“老师，比如考试。”

老师很赞同地点了点头，道：“嗯，比如说考试，对于考试，不少同学的应激反应就是口吐白沫……”

4、某日，老师走进某班教室，一眼看到某班同学在后面黑板所写的他们班主任所推崇的名言，开口就指责说：“那就啊谁写的，简直就是谬论！”

5、某日老师用电脑投影出一道题，说：“你们五分钟内把它做完哦，做不完的后果是什么呢？先不告诉你们。”

（五分钟后）

老师道：“做完的举手，好~！剩下的，全部淘汰了。”

见同学们愣在了座位上，他冷笑地补充了一句：“你以为啊，自然选择就是这样滴！”

6、某日，老师在写黑板，某同学突然起立说道：“老师，你那个字写错了!!“

老师起初愕然：“啊?“

转头看黑板，然后面色恢复了平静，很阴的笑了一声说：“老师会写错字么？嘿嘿，这是通假字，不认识啊?“

7、第一次上实验课

老师道：开始前乱动用品的，会怎么样呢？下课留下来，拖地板！

老师叫停而不停的，会怎么样呢？拖地板！

实验中违规操作的，会怎么样呢？拖地板！

（10分钟后）

老师道：这个双缩脲滴到蛋白质溶液里，会怎么样呢？

全班同学集体回答：拖地板！

老师愣了一下，道：不错，已经建立条件反射了。

2006年11月1日

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