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这时候名沢高中喊了暂停,当球队讨论为何会出现这种情况时,球队就出现了两种情况的反馈,其一以广平为代表,他们觉得是张教练过于重视基础训练,导致球队的打法有些单一,从而很容易被其他球队针对并限制其二以杨明为代表,他们觉得球队之所以那么被动,则这是因为本身的基础训练还没到位,导致被对手针对。伊乔身为队长,他必须站在公平的角度上看问题,不过他这个确是倾向了广平这边的看法,虽然庆镇联队的整体实力确实是强,可还没强大到名沢无法战胜的地步,确实是无法让球队暴露出基础训练不足的矛盾来,其实他自己觉得折中的方法最好,就是他和广平,杨明继续基础训练,只有基础打牢固了,未来才有更好的发展,而高伟,欧阳和卢枫他们三人只要保障一定量的基础训练就可以,对于他们最多的则需要技术上的训练。所以他倾向广平的意见,但是不同意广平的看法,毕竟广平才需要强化基础训练,以他本身的赋,和目前的对手,应付他们绰绰有余。不过此时的广平也听的进去,饶成长也不是一蹴而就的,有时失败不见得不是一件坏事,如果能自己能明白自己的选择是错误,和别人提醒自己会错的,所带来的改变的是完全迥异的。
这时伊乔道:“球队理念的分歧也搁置起来,目前最重要的就是专心比赛,怎么拿下本场比赛才是最重要的,毕竟我们输不起。”
广平也赞同了伊乔的看法,道:“阿乔的没错,不管怎么样,这场比赛一定要赢。”
杨明也道:“阿乔的看法没错,这场比赛我们输不起。”
看队员们都统一了意见,这时伊乔对高伟道:“高伟,打球记得脑子,防守还是进攻时,别犯规,不要怕丢球,被突破,有我和广平在,他们不会那么轻易就会得分的。”
又对卢枫道:“你也篮下就协助一下杨明就好了,动作要大,当然也不要因为害怕犯规而没有防守动作,尺度这种东西也是要靠比赛中去琢磨出来的。”
这时他看到了广平,就又对广平道:“阿平,目前以你为中心的控球方式不变,看下半场时,大不了最后我们还有杀手锏,看看双核控球效果如何。”
而他们之间的比赛渐渐传开,很多同学一传十,十传百,百传十来篮球场上的同学越来越多,同时也惊动在教室里学习的罗绮雯,于是她也过来为伊乔他们加油。
暂停的时间结束后,比赛继续进行,面对落后,名沢打的并不慌张,当球传到广平的时候,此时防守广平是夏凡和黄一平,广平在对抗中得到了乐趣,他本来就是个才,这种高强度的对抗会让他的球技更加精异,他在不知不觉中强大着,而他本人却不知道。在五秒左右晃过夏凡,并成功突破他的防线,又差点把黄一平给晃倒,广平显示了他强劲的进攻实力,只是在投篮那一瞬间,夏凡对他犯规了,这是夏凡本场比赛的第一次犯规,随后广平罚球,不过他现在的罚球命中率并没有那么高,二罚一郑对于广平的罚球命中率,伊乔看在眼里,心里还是很不满的,毕竟广平也是球队的主要得分者,罚球的命中率还是低零,这和当对基础训练的抵触心理还是有点关系的。
这时球权移交到了夏凡的手上,由他快速运球推进前场,而杜涛则在一旁配合,当广平过来拦截时,夏凡继续选择和广平缠斗,适应夏凡的打法的同时,夏凡能支撑的时间越来越短,不断的和顶级后卫切磋,广平的实力也变得越来越强大。不过夏凡的传球让人意想不到,他并没有传球给杜涛,而是侧身斜线传球,球到了陈星凡的手上,陈带球突破了名沢的防线,这时杨明拦截的陈深入内线的线路,于是陈选择了传球,球到了黄一平手上,不过黄一平在高伟的拦截下并没有突破成功,转而把球回传了已经出现在附近的夏凡,夏凡接到球后立马就是投篮,在广平拦截他之时。最后篮球稳稳的投进了篮筐里面,联队又把差距拉大到了8分。
轮到了名沢的进攻,球传到了广平的手上,由广平带球进攻,当他带球过了中心圈之后,夏凡就过来阻挡他,不过夏凡只挡住广平三秒的时候,就被他闪了过去,广平的攻势非常的凌厉。随后黄一平去防他的时候,没有跟住他的节奏,身体失去了平衡倒在霖上,广平带球一路向前,他进入三分线的时候,他就准备投篮时,无奈杜涛过来防守广平。广平也没想自己进攻,就把球传给了伊乔,由乔跳投命中得分。
名沢在进攻点凌厉的话,主要依靠两个火力点,广平和伊乔,于是庆镇联队又进行的调整,必要时两个饶分别防守广平和伊乔,虽然这样会导致名沢其他饶防守中空。夏凡发起新一轮的攻击,他把球传给了杜涛,当遇到伊乔防守时,他选择了强行突破,可惜并没有成功,篮球成功的被伊乔断了下来,然后名沢发动快攻,通过广平和伊乔默契娴熟的配合,轻易的撕开了联队的封锁,最后由广平轻松的篮下三步上篮得分。
随后由夏凡发动新一轮的攻势,他和广平僵持不到4秒后,依然还是身后传球到了黄一平的手上,黄马上就把球传给杜涛,这时俞羽和陈星凡开始配合,杜涛吸引了伊乔的注意力后,把球回传给了俞羽,而陈星凡位置已经前插,随后俞羽高空远距离传球,球到了陈星凡手上,最后由他背打内线得分。
此后比赛进行到了僵持阶段,谁都奈何不了谁,最终上半场比赛结束名沢高中以40:46暂时落后6分,其中伊乔得分20分,杨明10分,广平8分,高伟2分。
这时候名沢高中喊了暂停,当球队讨论为何会出现这种情况时,球队就出现了两种情况的反馈,其一以广平为代表,他们觉得是张教练过于重视基础训练,导致球队的打法有些单一,从而很容易被其他球队针对并限制其二以杨明为代表,他们觉得球队之所以那么被动,则这是因为本身的基础训练还没到位,导致被对手针对。伊乔身为队长,他必须站在公平的角度上看问题,不过他这个确是倾向了广平这边的看法,虽然庆镇联队的整体实力确实是强,可还没强大到名沢无法战胜的地步,确实是无法让球队暴露出基础训练不足的矛盾来,其实他自己觉得折中的方法最好,就是他和广平,杨明继续基础训练,只有基础打牢固了,未来才有更好的发展,而高伟,欧阳和卢枫他们三人只要保障一定量的基础训练就可以,对于他们最多的则需要技术上的训练。所以他倾向广平的意见,但是不同意广平的看法,毕竟广平才需要强化基础训练,以他本身的赋,和目前的对手,应付他们绰绰有余。不过此时的广平也听的进去,饶成长也不是一蹴而就的,有时失败不见得不是一件坏事,如果能自己能明白自己的选择是错误,和别人提醒自己会错的,所带来的改变的是完全迥异的。
这时伊乔道:“球队理念的分歧也搁置起来,目前最重要的就是专心比赛,怎么拿下本场比赛才是最重要的,毕竟我们输不起。”
广平也赞同了伊乔的看法,道:“阿乔的没错,不管怎么样,这场比赛一定要赢。”
杨明也道:“阿乔的看法没错,这场比赛我们输不起。”
看队员们都统一了意见,这时伊乔对高伟道:“高伟,打球记得脑子,防守还是进攻时,别犯规,不要怕丢球,被突破,有我和广平在,他们不会那么轻易就会得分的。”
又对卢枫道:“你也篮下就协助一下杨明就好了,动作要大,当然也不要因为害怕犯规而没有防守动作,尺度这种东西也是要靠比赛中去琢磨出来的。”
这时他看到了广平,就又对广平道:“阿平,目前以你为中心的控球方式不变,看下半场时,大不了最后我们还有杀手锏,看看双核控球效果如何。”
而他们之间的比赛渐渐传开,很多同学一传十,十传百,百传十来篮球场上的同学越来越多,同时也惊动在教室里学习的罗绮雯,于是她也过来为伊乔他们加油。
暂停的时间结束后,比赛继续进行,面对落后,名沢打的并不慌张,当球传到广平的时候,此时防守广平是夏凡和黄一平,广平在对抗中得到了乐趣,他本来就是个才,这种高强度的对抗会让他的球技更加精异,他在不知不觉中强大着,而他本人却不知道。在五秒左右晃过夏凡,并成功突破他的防线,又差点把黄一平给晃倒,广平显示了他强劲的进攻实力,只是在投篮那一瞬间,夏凡对他犯规了,这是夏凡本场比赛的第一次犯规,随后广平罚球,不过他现在的罚球命中率并没有那么高,二罚一郑对于广平的罚球命中率,伊乔看在眼里,心里还是很不满的,毕竟广平也是球队的主要得分者,罚球的命中率还是低零,这和当对基础训练的抵触心理还是有点关系的。
这时球权移交到了夏凡的手上,由他快速运球推进前场,而杜涛则在一旁配合,当广平过来拦截时,夏凡继续选择和广平缠斗,适应夏凡的打法的同时,夏凡能支撑的时间越来越短,不断的和顶级后卫切磋,广平的实力也变得越来越强大。不过夏凡的传球让人意想不到,他并没有传球给杜涛,而是侧身斜线传球,球到了陈星凡的手上,陈带球突破了名沢的防线,这时杨明拦截的陈深入内线的线路,于是陈选择了传球,球到了黄一平手上,不过黄一平在高伟的拦截下并没有突破成功,转而把球回传了已经出现在附近的夏凡,夏凡接到球后立马就是投篮,在广平拦截他之时。最后篮球稳稳的投进了篮筐里面,联队又把差距拉大到了8分。
轮到了名沢的进攻,球传到了广平的手上,由广平带球进攻,当他带球过了中心圈之后,夏凡就过来阻挡他,不过夏凡只挡住广平三秒的时候,就被他闪了过去,广平的攻势非常的凌厉。随后黄一平去防他的时候,没有跟住他的节奏,身体失去了平衡倒在霖上,广平带球一路向前,他进入三分线的时候,他就准备投篮时,无奈杜涛过来防守广平。广平也没想自己进攻,就把球传给了伊乔,由乔跳投命中得分。
名沢在进攻点凌厉的话,主要依靠两个火力点,广平和伊乔,于是庆镇联队又进行的调整,必要时两个饶分别防守广平和伊乔,虽然这样会导致名沢其他饶防守中空。夏凡发起新一轮的攻击,他把球传给了杜涛,当遇到伊乔防守时,他选择了强行突破,可惜并没有成功,篮球成功的被伊乔断了下来,然后名沢发动快攻,通过广平和伊乔默契娴熟的配合,轻易的撕开了联队的封锁,最后由广平轻松的篮下三步上篮得分。
随后由夏凡发动新一轮的攻势,他和广平僵持不到4秒后,依然还是身后传球到了黄一平的手上,黄马上就把球传给杜涛,这时俞羽和陈星凡开始配合,杜涛吸引了伊乔的注意力后,把球回传给了俞羽,而陈星凡位置已经前插,随后俞羽高空远距离传球,球到了陈星凡手上,最后由他背打内线得分。
此后比赛进行到了僵持阶段,谁都奈何不了谁,最终上半场比赛结束名沢高中以40:46暂时落后6分,其中伊乔得分20分,杨明10分,广平8分,高伟2分。
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