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今天。

她在评论区选的问题是微博网友“我好”的提问：［我好：请问老师，一个人怎么才能变得温柔？］

［一个平凡的人：温柔的一半是知识，祝安好！我好］

该微博发完，下面很快就有网友们转发，评论和点赞。

隔着手机屏幕，人和人心的距离反而加近了。

因为互不相识，看过即忘。

人们内心那些难以直面表达的伤感，爱心，热情，还有悲伤都可以选择向陌生人大方袒露。

这也是她为什么这么多年在认真经营微博的原因。

因为她知道：

许多人的心底都存在着不能言说的流泪的悲哀，这种悲哀无法向身边人揭示。

即使解释，他们也不会理解。

如果没有借助互联网这个虚拟的空间，被展示出来，刚好又遇到她这种有能力给对方答案的人，施予援手。

它将永远一成不变，如无风夜晚的雪花静静沉积在心底。

二更

“宁老师好。”

“早上好。”

“宁老师早啊。”

“早。”

国科大校园的绿植在风中沙沙作响。

宁有光打着伞走在去教室的路上，感觉到风中传来的阵阵凉意。

周围都是急着赶着去上课的学生。

时间很赶，他们却不忘跟她打个招呼。

匆匆打完招呼他们又冒着雨跑去教室，湿漉漉的水泥地面上，是他们轻快的步伐声，以及溅起的小水花。

风中隐隐约约传来他们懊恼的谈话声：

“卧槽，宁老师今早有课怎么没有人提醒一下啊。”

“谁提醒你啊，你自己玩游戏玩的high，他们巴不得你不去好吧？！”

“女神的课我们自己都抢不到位子，谁要多一个竞争者？！”

“赶紧赶紧，看下教室里还能不能挤进去。”

“……”

宁有光失笑，不紧不慢的跟在他们后面往教室走。

……

国科大人文学院，公共多媒体教室内。

原本能容下百多人的教室，眼下装了几百人。

教室里除了台下椅子上，还有教室的台阶上，两旁空的地方，教室后方以及门外走廊里都或站，或坐满了学生。

只是，这堂课他们听课的样子，和一般老师上课时有所区别。

有很多学生们在底下偷偷拿着手机在录音，拍照。

“好，我们分析一下刚刚那个电影片段人物的心理，成年男女将同龄人作为情感的寄托对象，不再为俄狄浦斯情结或厄勒克特拉情结所苦。不过，也有人终身无法摆脱，却会在心理情结的基础上有所创造……”

颇有点无聊的心理专业课程，被台上面容精致绝伦的年轻女老师，用一种生动的方式讲出来，更加引人入胜。

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