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台下的学生们虽然在拍照录像，并不会不听课。

他们是拍照和做笔记两不误。

这是自从宁学姐成为他们的代课老师后，国科大人文学院学生们练出来的新技能。

……

很快，下课铃声响起。

宁有光刚说下课，身边就围了许多来问问题的学生们。

“宁老师，您刚刚讲的是后期分析理论家提出来的概念……”

“宁老师，如日本导演北野武是不是也是这样的心理特征？”

“宁老师，恋母情结……”

这些学生们都挤到了宁老师身边，却都很懂分寸的在靠近她时，与她保持了一定的距离。

眼前这些状况，是宁有光上课以来每次上课都会遇到的。

她耐心的回答了学生们几个问题后，就顺利的在学生们欢送下出了多媒体教室。

眉眼带笑的走出教学楼，室外的雨已经停了。

国科大，是很多醉心学问的学生们最向往的学府，这些年为国家输送了不少精英科研人才，校园里的学习氛围浓厚。

宁有光走在校园里，脑子里浮现这几年在这所学校的经历，画面清晰，让人感觉愉悦。

透明的伞被她拎在手上，教本被她抱在怀里。

凉风徐徐，空气中能闻到清新的，潮湿的泥土气。

是属于春天独有的气息。

这是怕太招人

宁有光走过校园的一段花圃，走向办公楼。

她的研究生导师，于教授正在那里办公。

研究生期间，她加入了于教授的“健康与遗传心理学研究室”，已经跟她一起做了两年多的项目。

加入于教授研究室的第一年，她就正式成为该研究室的20位研究员之一。

去年研究生毕业，她又接受了学校的留校应聘，开始给学校里的本科生们上课，正式成为一名人民教师。

于教授是国内心理学顶级权威专家。

能够有幸跟在她身边学习，宁有光特别感恩她给了她这个机会。

珍惜之余，她就把精力和时间都放在了学业和工作上。

她延迟了去斯坦福读博的时间，也放弃了曾经预想的，要在大学本科期间成立自己的心理工作室的计划。

当老师，做研究都是她上辈子没有做过的。

今生，在这些从未经历过的体验中，她得到了许多乐趣，也非常享受现在的生活。

虽然没有成立自己的个人工作室，却也因为她有极强的专业能力和非常好的疗愈效果。

这些年接诊的个案并不少。

她不缺前来就诊的咨询者。

另外，因为她的案主身份都有点特殊，咨询费和就诊费给的很大方。

她的收入并不比开工作室赚的少。

尽管人生规划有所变动。

三年下来，她觉的这一切都是值得的。

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