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分卷27（第1页）

追不到我也要追。

烈女怕缠郎，恶鬼怕钟馗。。

下午正好有苏黎煦的课，付星燃回宿舍拿书。

卓奕听到有人敲门，心想他们三人都在谁来他们宿舍，一打开门发现是付星燃，然后就震惊发现付星燃满脖子的吻痕：

你你昨晚那么野的吗？

这也太刺激了。

付星燃没有任何遮掩，他侧身走了进去，与此同时说道：没办法，对象太野，我只能配合。

卓奕听出付星燃语气里的高兴，关上宿舍门，啧啧出声，好奇的跟在他身后：是苏老师？

付星燃笑而不语。

躺在上边玩游戏的莫辙听到动静立刻翻身坐起，探出头，然后一眼六看到付星燃脖子上的吻痕，因为实在是太显眼：卧槽，苏老师这么野的吗？！吻得那么深啊！

付星燃坐到自己的位置上，抬手摸了摸脖子，目光随意落在桌面上的书本，思绪不由得回想到昨晚。

苏黎煦在他身上吻得越用力，他就越觉得满足。

这可是苏黎煦留下的烙印。

他低头笑了笑，拿过心理健康的书本起身走出宿舍，要去抢一个距离苏黎煦最近的座位，这样才能肆无忌惮的望着他的喜欢的人，在给他上课。

教室里

苏黎煦正上着课，准备在这节课结束这本书的内容，剩下的时间就要开始复习，所以他不断在拉进度。

可偏偏付星燃占据了他视野最显眼的位置，坐在教室第一排中间的位置，就撑着个脑袋勾唇笑着凝视着他。

还敢对他这么没皮没脸的笑？

都是因为这家伙他连衣服都没来得及换，匆匆忙忙回到办公室换了件外套就来上课了。

应对压力我们通常有几种方式去缓解，一是自我缓解，二是寻求

付星燃撑着脑袋目不转睛的盯着上课的苏黎煦，另一只手随意转着笔，就在苏黎煦从讲义上抬起头的时候，朝着人隔空啵了啵，小动作用手指比了个爱心，笑得灿烂。

苏黎煦默默移开视线，眼不见为净继续上他的课。

付星燃见苏黎煦不看他，举起手：老师，我有问题。

苏黎煦：碍于下面那么多的学生，他礼貌微笑：这位同学，你有什么问题？

付星燃捂着脖子，动作故意，一脸苦恼看着苏黎煦：老师，我现在压力就是挺大的。就是我喜欢的人他不理我，明明是他先欺负我，结果还凶我，我现在的心情就有些郁闷，很有压力，这种情况要怎么缓解比较好呢？

坐在一旁的卓奕＆赵奕欢＆莫辙：

伤害不大，侮辱性极强，有被秀到。

苏黎煦撑着讲台的手稍稍用力，努力保持着面带微笑，保持着为人师表：首先你要从自己身上找问题，为什么他先欺负你，却又不心疼你还要凶你。

付星燃了然的啊了声，他认真点头：我明白了。

苏黎煦不以为然的笑了笑：嗯，明白就好。明白就给他老老实实的把嘴巴和眼神收敛起来。

难道是因为他害羞了？打是亲骂是爱？付星燃对上苏黎煦的职业微笑，双手托着下巴，指尖轻敲着脸，看着人笑得灿烂：是不是啊，苏老师。

苏黎煦：

没皮没脸的臭弟弟。

第33章小奶狗33

小奶狗33

一年一度的wpa华夏精神病学大会在首都举行。

演讲台上，身穿黑色西服的苏黎煦作为他们组的代表发表报告，以边缘性人格患者候选基因及环境因素、遗传因素及其相互作用研究为题，介绍所在的团队在边缘型人格障碍（bpd）领域的研究成果、及社会影响。

边缘性人格障碍，其主要特征为高度冲动性，情绪不稳定，人际关系紧张和不稳定，身份识别障碍，自伤行为，持久空虚感和厌倦感，容易引起一过性精神病发作。在国外它是除反社会性人格障碍之外研究得最多的一种人格障碍，而在我国还是个比较陌生的概念。

通过分析边缘性人格障碍临床特征，防御方式，探索bpd形成的相关环境因素，遗传因素及其相互作用，团队对376名临床患者进行边缘性人格障碍症状访谈

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