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第56章 目标 吹奏乐全国大赛金奖（第3页）

还是金奖?

这个目标太沉重了。

松前心春发现周围许许多多一年级同学、二年级学姐都表现出畏惧的心理。

也是，在前指导老师被调任以后，这个社团基本只剩偷懒。

二年级稍微有经验的学姐学长尚且不说，一年级的同学自知自己的水平，她们有的人连乐谱都看不懂，一下子有人说要去参加全国大赛什么的。

完全没有信心

“老师”

有同学举手了。

藤井树看过去，示意这位女生说话。

“老师不会觉得两位的目标离我们太遥远了吗？”

“的确很遥远，所以莪是在征求你们的想法同学你加入吹奏乐部的原因是什么呢？”

“原因是动画吧，”那位女生支支吾吾地小声回答，“因为看了有关于吹奏乐部的动画，觉得很帅气，所以想进吹奏乐部。”

“原来如此，”藤井树微笑颔首，再次面向众人，“那么和这位同学抱有同样想法，同样是因为动画，一些视频、一些宣传，或是在什么地方看到吹奏乐觉得很帅气，才选择加入吹奏乐部的同学请举手。”

“”

场下一片沉默。

“不必担心，举手就是了，我只是在询问大家的初衷，并非指责。因为某种契机选择上一项运动、一项爱好，是再平常不过的事情。”

藤井树解释一番，台下的同学们稀稀落落地开始举手。

70左右，还基本都是一年级的同学。

大家都是因为看过上低音号这部动画，觉得里面的角色很帅气才加入的社团。

“明白了。不巧，老师也正好看过那部动画，既然大家如此喜爱，那么我们便学着里面的环节，也来进行一项民主表决。”

藤井树轻描淡写地说着，拿起粉笔，转身在黑板上写下[全国大赛]和[休闲快乐]这两列大字。

松前心春抬起头，在[全国大赛]这四个凌厉大字上，看出了沉甸甸的压力。

“我同里面的老师一样，也是两项都可以选择，大家可以努力，也可以拿社团当做开开心心的场所，快乐学习。接下来就由部长帮忙进行统计投票，大家可以自行抉择，民主投票。”

藤井树说完便走下讲台，台下的同学们着急地交头接耳。

松前心春感受得到大家内心的不安与焦躁。

老师还真是狡猾

以动画为理由也用出“民主表决”这种棘手的方法来。

这种看似公平的方法对学生来说，恰恰相反。

因为大家都是学生，大家大多数时间都没有自己的想法、没有自己独立的思考。

大家其实从上幼儿园那一刻开始便注定了，永远会被父母、被学校、被社会、被集体的意见裹挟向前。

大家缺少清晰的方向，同时也害怕脱离集体。

大家都是随波逐流，从来就只是“过得去”就行。

[少数]一定服从[多数]。

而[多数]里面其实也只有那么一两个人有着明确的想法与目标。

青山翔子顶替藤井树的位置，站在讲台上，双手拍了拍，示意大家先安静。

“那么接下来便按照老师的说法，开始进行民主表决，首先开始的是想要去参加全国大赛的同学，想要去参加全国大赛的同学请举手。”

在无数沉默中，九花月与阳葵千岁再次坚定举起手。

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