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第168部分（第2页）

子路说：〃爱好长剑。〃

孔子说：〃我是问你学习吗？〃

子路反问道：〃学习也有好处吗？〃

孔子说：〃一个国君，如果周围没有敢于劝谏的正直之臣，他在政策上就要失误；

一个君子，如果没有能够给予他教益的朋友，他在品德方面就会有失检点。驾烈性的马，

不能放下手中的鞭子；操纵弓箭，决不能离开矫正弓箭的器具。木头经过墨绳的规划加

工，就能变直；人经常听取不同意见，就能变得非凡。如果你肯于学习，就能顺利成

长。〃

子路虽觉得老师讲的句句在理，但仍有点迷惑不解，就打了一个比喻反问：〃南山

上的竹子，不经加工自然直，砍伐下来制成箭，能够射穿犀牛做成的盔甲，这样看来，

又何须学习呢？〃

孔子借用子路的比喻，进一步开导他，〃话可不能这么说，用竹子削成的箭，虽说

也能射穿物体，但不会是很锋利的。如果削出箭尾，插上羽毛，再装上箭头，就会射得

更远。如果把箭头再在磨刀石上加以磨砺，箭射入得不是会更深吗？〃

上述言来语去中，精妙的比喻相继出现，孔子运用一系列贴切浅显的比喻，一步步

征服了子路的心。

为了达到讲演的戏剧性效果，也可以采取自问自答的自我设问形式。

一九六六年十月的一天，周恩来总理主持召开一次重要的会议，第一流的我国核科

学家都参加了。

周总理作了简要的开场白，他说，我国核爆炸成功以后，有人攻击我们有弹无枪，

无非是要解决枪、弹结合的问题。

说完，总理和科学家们进行了详尽的讨论。然后，总理电话请示毛泽东，带回了毛

泽东的指示，说：〃毛主席同意这一方案，赠给大家十六个字：严肃认真，周到细致，

稳妥可靠，万无一失。〃

听完总理的话，在场的科学家们觉得肩上的担子非同寻常，有人下意识地吸了口气。

目光敏锐的周总理已经觉察到科学家们的心思，立即解释说，〃什么叫万无一失？

把想到的、发现的、都认真解决了，就叫万无一失。没发现的、解决不了的，是吃一堑

长一智的问题。打枪还有卡壳的时候呢，别说导弹了。放心吧，只要认真做了，出了问

题，领导来负责，我周恩来负责１

周总理一席话，说得科学家们思想的负担完全消失了。

这段话一开始就抓住了要害，即科学家担心的〃万无一失〃的问题，进行设问，以

问题引路，自问自答，引出一段解释，清楚明白，使人疑团顿消。

所谓设问，就是本无疑问而自提自问，明知故问。可以自问自答，也可只问不答。

设问用得好，能引人注意，诱人思考，使讲演和谈话内容更吸引人。

林肯在做律师时，曾在一次诉论中以巧妙的设问赢得了胜利。一天，一位老态龙钟

的女人来找林肯，哭诉自己被欺侮的事。这位老妇是独立战争时的一位烈士遗孀，每月

靠抚恤金维持生活，不久前，出纳员竟要她交付一笔手续费才准领钱，而这笔手续费等

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