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在人文与自然间行走之三十一（第1页）

（地球村部聊天室记事X）

（Wanderbetweenhumanityandnature，andyou’llleadanever-lastinghappylife.人文与自然间行走，幸福生活长长久久。）

31.学期总结

瑾瑜：地都扫完了，做作业去啦，请你免打扰，别往房间跑。

蕙兰：你当教师的，做啥作业呀？

瑾瑜：作业人人有，非学生专有。一学期一眨眼，就快要结束了。组长下达任务，每人写份学期总结，下周二教研活动交。

蕙兰：这学期时间相对较长，有不少东西要总结吧。

瑾瑜：如果写成流水账，无疑将说来话长。但没必要那样做，就主要的写几段，简明扼要就行了。教师的职责是教书育人，这点应该成为重中之重。

蕙兰：这是总结的重心，其余的一带而过。

瑾瑜：说的没错。当然了，首先要真心感谢领导的关怀，让我又多认识近两百名学生。毕业班学业繁重，有大量试卷要做，背记起来不轻松。领导关照我视力，让我接手新高二，熟悉许多新同学，增添很多新收获。

蕙兰：与新同学相处的咋样？

瑾瑜：当然是非常融洽啦。与“老”同学一样，不仅文明礼貌，也能勤奋好学。作为职校学生，还掌握了技能，未来职业生涯，更加得心应手。

蕙兰：知识技能两兼顾，职业生涯受益多。

瑾瑜：这也正是素质教育的具体体现。

蕙兰：职业学校因材施教，充分发挥自身特长，绝不蹉跎青春时光，确实有益身心健康。

瑾瑜：成长之路并非一马平川，难免会遇到很多的困难。如果意志不坚定，有可能会打退堂鼓，半途而废损失大，尽量不要留遗憾。

蕙兰：欢庆的鼓声可常敲，退堂鼓尽可能免敲。

瑾瑜：鼓励是灵魂的氧气。“Encouragementistheoxygenofthesoul.”摘录一些既与心灵成长有关，又能与英语学习相关的经典，让学生背诵并予以适当奖励。

蕙兰：你可是用心良苦呀。一般奖励什么东西呢？

瑾瑜：当然是学习用品之类的啦。

蕙兰：达到预期效果了吗？

瑾瑜：不敢保证百分百，但百分之八九十，应该不成问题的。经过了一学期背诵下来，共计有两百多人次获奖。

蕙兰：那一定花了不少钱吧？

瑾瑜：都是一些小钱，不值得一提的。再说了，花在教育上的钱绝不会浪费。（Moneyspentoneducationwillneverbewasted.）

蕙兰：我想也是。比起吸烟强多了。吸烟有害健康，鼓励有益成长。

瑾瑜：这一学期相对较长，但没有请过一次假，每天正常刷脸打卡。

蕙兰：带的班级多，请假影响大，不缺席当然好。

瑾瑜：背完了六个单元的书，确保顺利完成教学任务。

蕙兰：为本学期教学，画上圆满句号。

瑾瑜：业余时间收获也不少。

蕙兰：没看见你“吃野草”呀。

瑾瑜：干吗要“吃野草”呀？我的收获在精神。一学期下来，码了十几万字，丰富了精神生活，比“吃野草”强多了。

蕙兰：难怪每天乐呵呵，原来收获真丰硕。

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