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第9部分（第3页）

先生想，虽然说不上样样都能对出来，但多少还是知道一点，于是就说：“能作对子。”

财主便决定明日面试。先生预先嘱咐学生道：“明天考试时，我出〃紫袍〃，你对〃金带〃，

可别忘了。”

次日，财主与先生对饮，财主请先生出对试一试。先生出〃紫袍〃，学生对〃金带〃。先生

大喜，说：“我没说错，他能对了。”

可财主也不是很容易被蒙骗的，说：“师生可能暗中商定，得我亲自出才算。”即出“和同”

二字，这学生仍以“金带”对。

先生赶紧说：“你将〃分派〃二字字音吐清便是。”

财主说：“对，〃分派〃自然不错，但由老师代讲了，我还是不信。”以指碗内的金针菜出“黄

花”，这孩子仍对以“金带”。财主说：“这回可露底了吧？”

先生忙说：“东家，您老耳朵听力不好，他刚才是说〃青菜〃。”

财主说：“金带和青菜，果然容易听错，我再出一对，如能对便不错。”随手指佐味的“花

椒”出对，回答还是“金带”。财主说：“这回可掩盖不了了吧？”

先生旋即答道：“哪里呢？他刚才是说〃荆芥〃。”

财主无奈，又指堂上所画吕仙像，出“神仙”。这个弟子仍对“金带”。

先生赶紧以“精怪”搪塞过去。

财主穷追不舍，又指墙上春帖“丙辰”年号。这个学生却回答“金带”。先生最后以“丁亥”

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代对之，终于使财主再也提不出问题。

上面的“分派”、“青菜”、“荆芥”、“精怪”、“丁亥”都与“金带”之音相近。先生巧妙地利用

了这一点，灵活应对，表现出高超的应变能力。

但是必须注意，如果故意利用谐音为条件混淆是非，颠倒黑白，这就不算巧辩而只能算

是谐音式诡辩。

据说张班和鲁班是师兄弟，木匠的手艺也很高超。有一次张班给一个财主修建台阁。财

主和他口头约定，如果修建台阁合他的心意，赏五马驮银子，外带一担米，两只猪，三坛酒。

台阁修好了，财主里里外外都检查遍了，半点毛病也找不出来，该按约定条件付报酬了，

财主叫家丁牵来五匹马，并排站着，背上横搁一块大木板，木板上放了一块比指甲还小的银

子。财主说：“这是五马驮银子。”接着财主拿来用鸡蛋壳装的米粒说：“这就是外赏你的〃一蛋

米〃。然后财主又从纸匣里拉出两个蜘蛛，说：“这是〃两蜘蛛〃。”最后，他把手指头在只装半

杯酒的酒盅里蘸了一下，向前弹动三下，对张班说：“这是〃三弹洒〃。”

这里财主利用了“一蛋米”、“两蜘蛛”、“三弹酒”与“一担米”、“两只猪”、“三坛酒”的谐音，

利用“五马驮银子”的歧义，企图赖帐，拒付张班修建台阁的工资，这就是属于诡辩，是对同一

律的最粗暴的践踏。

30。字词拆合术

字词拆合术就是对字词的内部结构进行分析、拆合，借以达到论辩取胜目的的方法。

字词拆合术又可以分为以下两种方式：

（1）文字拆合式

汉字是一种表意文字。汉字中的合体字如会意字、形声字等大部分都可以分成独立的几个

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