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第6部分（第1页）

胡局长在电话那头用平静却坚定的口气说：“徐老师，不要怕，中国人历来就有吃苦耐劳的精神。你在教书的时候，为了省下几毛钱购买教学参考书，可以坚持几个月只吃酱油拌米饭。你还可以用这种精神，来做马来西亚的这个项目。他们压价，再压价，也有他们的道理，也是通常的买家与卖家的矛盾。继续慢慢谈，好好谈，最终达成一致。……老朋友，激你一句：不把这个项目拿下来，就不要回到家乡！”

其实，我那时的境况窘极了，带来的钱全部用完，家里的钱一下也寄不过来，又不好意思开口向当地的朋友们借，我只能把我现有的，分成份，省而又省地花，到小摊上吃最便宜的食品，能不坐车就不坐车。有时候一天的花费只有一马币，相当于一天只花两块两毛人民币。

但是，退无可退。那么多的付出，那么多的期待，没有个交代我往哪里退？

…

（23）良心和钱，哪个重？

…

为了钱，背信弃义，不干！

我和马来西亚教育部谈判的程序大体是这样的：

第一，先由马来西亚教育部和我商谈出一个总体计划；

第二，再将这个计划报给马哈蒂尔总理，总理同意后，签署总理令；

第三，再由马来西亚教育部和我商谈有关实施细则。仅这一步，就谈了８个月的时间，关键点是经费问题；

第四，待以上所有条件和实施细则都达成一致意见后，马来西亚教育部再出一个公文；

第五，拿到这个公文后，等待签订正式协议。

按照这个官方程序，正式签约之前，还要出具一个正式公文。如果说签订正式协议是正剧开演的话，那么，教育部出具公文就是整台大戏的序幕。

历经8个月谈判，我终于等到了序幕的拉开。

2002年8月29日，我接到一个电话通知，让我到教育部的一位律师处去拿秘书长安比宁签发的公文。

我的血液一下子沸腾起来，泪水盈眶。

马来西亚政府明文规定，此公文一出，半个月之内双方必须签订正式合约；这个正式公文是有法律效力的，如果这个公文发出之后，当事人却拒绝签署正式协议，那将受到有关法律的制裁。

看我拿到了公文，那个不断害我的珠心算机构又对我上演另一出好戏了――

一日下午，一个陈姓朋友约我晚上一起吃饭，说有要事协商。

我准时赴约。边吃边聊。不一会儿，朋友问了一句：“徐老师，你为那个项目来马来西亚很多趟，花了不少钱吧？”

“7年时间，花了大约有100万人民币。”

陈先生又说：“精神可嘉。你是真心在为马来西亚人民做事啊……”

我摇摇头。这时他话题一转：

“本地一教育机构，想让我转达他们的一个意见。他们问你能不能把这个项目转让给他们，由这个机构来做。”

我忍不住回答：“马哈蒂尔总理在总理令上明确写明由徐思众来做这件事，恐怕不好办。”

陈先生显得有些为难，“对，我也这么说。可他们说，这好办，仍然用徐思众的名字来做这件事。但是，徐思众最好回中国，我们给他一定的经济补偿。”

我不动声色地问：“怎么个补偿法？”

“每年确保你100万马币的顾问费，这个项目共3年时间，他们一次性付给你300万马币，相当于660万人民币，这是对你7年辛苦的补偿啊。再则，他们仍然用你的名字去做，你还可以扬名……”

“你的意思呢？”

陈先生显然听出了我口气中的不屑，“我当时就告诉他们，这一套在徐老师那里是行不通的。他们说有了钱谁不愿意拿啊，何况我们的价码也不低。只要徐思众在我们的合约上签下徐思众三个字，300万马币他就到手了。他们说一定要把这个话转达给你，因为这个买卖对你来说，是合算的。”

我慢慢地说：“陈先生，今天这个交易，我不能做。我和教育部即将签署的教育合作协议，如果仅仅是一个生意问题，那就好办了，我可以从生意的角度和他们做交易。但是，它涉及到方方面面。我要考虑到马哈蒂尔总理，因为没有理由辜负他；我要考虑良心上是否对得起马来西亚人民；我还要考虑我是一个中国人，这样背信弃义，一定给我的国家脸上摸黑。为了钱，把这些统统置之度外，我很难做到。”

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