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第五十九章 你不该跟我道歉（第2页）

让一切都进入了正规。

学生们也接受了自己有了一个新的班主任，然后不同班主任的班规，管理方式

只不过高二6班的学生发现，自己的班主任跟之前遇到的那些班主任好像有点不一样。

这货好像没有底线。

老师跟学生永远都是对立阶级，在学生看来，所有的老师应该都会有自己的底线。

比如说上课睡觉，讲话，吃东西等等。

那么在时间长了以后，学生们就会开始试探老师的底线，大部分的女性教师底线都很容易突破。

比如说迟到，迟到之后，女性班主任会给一些惩罚之类的，比如说上下蹲，随着时间的推移，学生会发现，上下蹲似乎都可以应付着去做

而这样下去，一个班级的风气就会越来越坏。

至于方白，这货没有底线。

应该说，他的心情就是他的底线，他心情好的时候，你做了一些错事，他会非常大方的放过你。

但是他心情不好的时候，你迟到做下蹲，他会帮你一个一个的数，甚至你做的不标准还不能算

所以这也就导致高二6班的学生，每天都生活在水深火热之中。

有时候，某个同学打个哈欠声音大一点，方白都会把这个打哈欠的同学叫出去，教育一顿。

但也有时候，班级里争吵的声音旁边班级都能听到，方白也只是跑过来说一句，声音小点。

读书的生活其实很无趣，很无聊。

无聊的不仅仅是学生，老师也觉得这样的生活千篇一律，没什么刺激的。

这也就导致，有很多学生甚至是老师，都期盼着星期一。

因为星期一的时候，中午可以听方白的广播，方白的广播给他们枯燥无味的生活带来了一丝丝的盼头。

而高二6班的学生则每天都盼着下午，下午的时候，班主任会讲一段鬼吹灯，这也是他们学习生活中的唯一一点调节剂。

随着方白每天都会定时讲，导致隔壁几个班的学生也会趴在高二6班的窗台上听着。

以至于到自习时间的时候，其他班的班主任还要跑过来揪人回去

“真羡慕这个班的学生！”

“唉，羡慕不来的！”

“羡慕嫉妒恨啊！”

“认命吧！”

“唉”

临走时，窗台边的学生都发出了无奈的感叹声。

高中生活是那样的枯燥无味。

方白讲鬼吹灯的时间也不会太长，每天固定只讲十分钟，讲太久了就会耽误正常的学习

而高二6班的学生也养成了迅速找到学习状态的习惯，在班主任讲完故事后，他们就会赶紧找事情做。

因为没有找到事情做的同学，也会被叫出去，接受一顿爱的教育。

反正这爱不爱他们不知道，手掌反正是红了。

他们有试图跟方白讲道理，但是讲道理他们怎么可能讲过一个老师。

在学校里，只要你不学习，那你就没道理可讲。

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