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难道是男神们的审美比较特异？

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咖啡到底是没有喝完。

黎树泽只坐了一会儿就找借口说要走，然后毫不回头地离开。霍时辰紧跟着也起身，关白越有些尴尬地笑笑，找借口说晚上的晚会有自己的节目，两个人是准备去琴房联系。

秦一韶不知道信了没有，笑得勉强。

晚会是七点，关白越有个单人独奏的节目，要弹的是《晨曦》，是白越还没来到这里以前就报了的。

关白越从小学钢琴，参加过不少比赛，国内外青少年钢琴界都有些名气。然而这样出色的一个少年，在原本的故事线里，却在一场小小的学校晚会上一败涂地。

晚会一天前，关白越得知一位蜚声国际的钢琴大师弗嘉诺娃要来。彼时已经坏了名声的关白越急于摆脱困境，又希望得到弗嘉诺娃的另眼相待甚至收徒，临时改变曲目选择了一首非常炫技的曲目《降B大调协奏曲》，想技惊四座。但他草率换曲、晚会前才又遭到一波“想要的耳机被黎树泽当众给临言”的打击，心理失衡，登台时竟越弹越糟糕，变成车祸现场，令弗嘉诺娃大为失望，当众指责他“名不副实”。

而临言，又一次把关白越当成了陪衬物：他的演出不偏不巧安排在了关白越后面，凭借兑换的“婉转莺啼”属性，成为在关白越“车祸现场”之后拯救整场晚会的转折点，一曲引爆全场。

关白越来到这里，当然不会选择更换曲目，而是依然延用了那首《晨曦》，这段时间也勤加练习，将原身的技巧和自己的经历融合起来，更好地理解和体会这支传世之作。

这支钢琴曲并不厚重，而是温柔轻快的，是17世纪的钢琴家在初冬的某一个早晨醒来，看到窗棂上阳光而灵感忽生，一气呵成谱写了传世之作。这支曲子一经发表便风靡了当时的上流社会，彼时一位艳名广传的交际花称赞它“优美如情人的胴体”，虽然这一赞美被作曲家本人厌恶不已，但还是很快流传开来并推动了钢琴曲的传播。

这首钢琴曲的技巧难度不是最高——所以原本的关白越才会觉得显现不出自己的水平而临时换曲——但其轻快富有节奏感的旋律，如果演奏得好，实际上十分打动人。

晚上七点，能够容纳五千人的大型剧场座无虚席。

后台的人员匆匆小跑着经过，每个人都忙得脚不沾地，确保前台是一片秩序井然、灯光舞美一如安排般完美。

“关学长！关学长！”学生会后台的工作人员踩着小高跟跑过来，“再过两个节目就到你了。请到上台的入口等候。”

“好的。”关白越对她点头，从善如流地走到登台的地方。在他前面表演的是个相声，一男一女两个高二的同学正在互相鼓励。

他过来片刻，后头节目的临言也过来了，见到他的刹那就下意识错开了目光。关白越也没打算粉饰太平，没同对方打招呼，别过头假装专心看前台的表演。

等前面那对同学的相声演完，主持人嘹亮的串场词响起，幕布拉上，几个高大的男生迅速而无声地帮着把钢琴推上舞台。

“关学长，加油！”

后台确认节目顺序的同学给了他一个握拳加油的姿势，关白越不由笑了：“谢谢”。然后不急不缓地走到舞台上，幕布拉开的刹那过分明晃晃的舞台灯让他完全看不清下面的人影，只是带着微笑对舞台下方鞠躬，然后伴着掌声在琴凳坐下。

他的双手在钢琴上听了一会儿，等待掌声渐歇，忽然敲响了轻快的跳音。小行板以奏鸣曲的形式拉开了全篇的序幕，好像是月光渐渐隐没，一点点初晨的光芒糅合进清晨的微风，轻灵而宁谧。

那种灵动与俏皮的意蕴完美地在少年双手间流淌出来。

坐在下面的观众们很快沉浸其中，欣赏着美妙的旋律。

“这孩子的演奏十分出色。”

观众席的前几排留给了这所贵族学校邀请来的来宾们，其中弗嘉诺娃无疑是备受瞩目的一位。

此刻这位钢琴大师眯着眼睛，手上轻轻打着拍子，侧过头对身边请她来的好友低声道。

“关原本就很出色，但之前还有些匠气，可现在却好像跳脱出桎梏。”她的好友同样是位奥地利的乐团指挥，曾经出席过一届全球青少年音乐大赛，当时关白越就是选手之一，最终得了第九名。

弗嘉诺娃认同地颔首：“技巧虽然难以掌握，但更难能可贵的是传达乐曲的内核。……不过还要再看，《晨曦》的首部固然灵巧，但之后的慢板技巧上没有那么难，然而节律和轻重的要求却更高，许多成名的演奏家都会在这上面折戟。”

可惜许多人却因为它柔缓的节奏以为这是首难度较低的曲目，轻待了它。

弗嘉诺娃想知道，关白越会怎么处理。

他们短暂地交流了两句，便接着认真地听了下去。

乐曲走过最初轻快的旋律，慢慢展开成柔和的散板。这一段的旋律极其富有节律，左手弹奏的每一小节的一二拍加重，形成稳固的基调，而右手主要落在高音区，以一系列修饰音一个比一个紧凑，渲染出色彩明朗的氛围。

倾耳谛听，仿佛是晨风里柔和又明媚的阳光一点点探出云层。初冬的早晨空气清冷，音乐家从床上苏醒，接触到冷空气的鼻子不甘愿地发出咕哝，呵出白雾。而在一片清淡到冷肃的色调里阳光是唯一的暖光，缓缓爬上窗棂，驱走昨夜的寒凉，慢慢光耀大地。

少年白皙的手指有如玉雕琢出的工艺品，但更柔软灵巧，也更富有生机和美感。他的十指在琴键上舞动，身体也下意识随着旋律小幅度的摇摆。大屏幕上投影着他放大的身影，脸上是全然沉浸其中的、享受的表情。

他不是在弹奏，而是在回味，回味一个美好的早晨，回味一段美丽的记忆。那感觉是如此惬意，以至于他需要用旋律来歌颂和传达这份享受。

愉悦的感觉被传达到听众心里。人们轻轻用手指合着拍子，感受一波一波规律性涌动的音符。

而后的主题被顺畅地从右手交托给左手，分解和弦的跳奏勾勒着轻快明丽的乐章，复沓回环，像是晨曦中的海水拍打着礁石，又如同母亲的手安抚昏昏欲睡的婴儿。

《晨曦》的最末是华丽的篇章与浩大的早晨，在滚滚的音符里酣畅淋漓地展开。

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