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第二章（第1页）

颜晴从来就不是一个受老师喜欢的孩子，她笨，成绩不好，爱撒谎，在老师的眼里，唯一的优点大概就是软弱了，骂不还口，打不还手，因此，她经常在自习课被当成反面教材，任由老师让她站起来示众，批判一番，末了还要说一句，我是为你好。

所有人都觉得，她应该已经习惯了，所谓烂泥扶不上墙，她有时候也在想，自己是不是应该习惯了。

那些刺耳的声音会在白日里慢慢淡去，在深夜里钻进她的梦中，反复游荡。

如果太委屈了，她会仔细计算为数不多的零用，买一些极便宜的小零食，躲在楼道里偷偷吃了，擦干净嘴角，乖乖的回家，假装什么都没发生过。

她尝试过和父母抱怨，但他们只会说，是她做错了。

她被老师骂了，老师为什么不骂别人只骂你。

她被别人欺负了，那他们为什么不欺负别人只欺负你。

她考的不好，为什么别人能学好，你学不好。

她喜欢画画，幼儿园时画了一幅海族馆，兴冲冲的拿回家给母亲看，母亲说，画的真难看，她记得，旁边的小朋友，画的没有她好，但是她的父母极尽赞美。

她不反抗，有一个很重要的原因，就是她不会分辨对错，她怕她认为是对的，在别人眼里看来，错的离谱。

她开始我行我素，不再在乎外面人怎么说她，反正....

反正又能怎么样呢？

颜晴追求纪墨的新闻很快就在学校传开了，同学们纷纷起哄，肆无忌惮的当着颜晴的面嘲笑打闹，不，应该说，他们是故意让颜晴听到的。

“听说你喜欢纪墨啊”

“照过镜子了吗？”

“你也就配咱们班的二傻子李根了”

“我说你呢你听不见吗？”

“哟哟哟她捏拳头了”

“哈哈哈哈丑颜发疯了”

“傻根丑颜，天生一对”

“哈哈哈哈哈哈哈”

哈哈哈哈哈哈，颜晴不知为何，在本子上写下了这几个字，她总是丢东西，笔，橡皮，本子，她想，这个本子自己画的乱七八糟，应该不会丢了。

其实，颜晴在学习上并不是一无是处，她的语文成绩很好，深受语文老师的青睐。

在颜晴眼里，语文老师是个浪漫的人，她会用诗去形容历史，用鲜花去比喻清晨，她轻声软语，对每个人都和蔼可亲。

颜晴很喜欢她，喜欢她至死不渝的浪漫，喜欢她深爱万物的沉浮，她觉得语文老师一开口，这个世界都洋溢着幸福的光芒，让她短暂的，进入了一个幻想的世界，在那个世界里，没有校园暴力，没有歧视，没有父母老师的谩骂，有人很爱很爱自己，会在自己哭泣时给自己递纸巾，不厌其烦的安慰自己。

那是一个很漂亮的人，他笑起来，整个世界都亮了。

就像....纪墨那么漂亮。

虽然他几乎不笑。

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