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第五十七章 一二三四五不去打老虎（第2页）

岳晗和陶芝淇她们班来观赛的同学坐在距离不远的几排位置上，以司马昭章为首的几个男生拉着飘逸的红绸横幅，上面用黑底银色镶边的大字写着“一二三四五，二班最威武。歌声动天下，恐惊谪仙人。”

位于拉横幅主力军正中间的汪旭，低头看了下横幅上的内容，默默念出了声：“一二三四五……”刚念五个字，便觉得不妥。

他双手抖动了几下横幅，另一头的司马昭章察觉动静看过来：“咋了，有事说，别捣鼓横幅，不知道这是我的精心之作吗？”

汪旭压低声音说：“大司马，这……给咱班准备的横幅标语是不是太通俗了，不够气势啊？你看啊……”

他指着横幅上的字，从开头的“一”指到“五”，说：“我上一次看到这种句式，还是在学前班，‘一二三四五，上山打老虎’，我们好歹也三年级了，这会不会……”

他其实是想说“太low，太低幼了”，但看到大司马阴转多云的脸和紧蹙的眉头，他还是生生憋了下来，因为当大司马露出这样标志性的脸色时，说明他已经在发飙的边缘了。

司马昭章勾了勾手指：“你，附耳过来。”

汪旭探着身子凑近他的方向，就听他幽幽地说了一句：“那你学前班老师有没有教过你句子要念完？不念完你怎么知道有没有气势？同样的句式，不代表一样的效果哟。”

说着他举起右手食指左右摇了摇，面带神秘。

汪旭犹豫地正身回到座位，这次，他从头到尾看完了横幅上的标语内容，转头，接触到司马“和蔼”的目光，眨巴了一下眼睛，咕哝着说：“大司马，前两句我看懂了，虽然通俗但是确实很有气势。但是后两句这个……”

他照着横幅开始念“歌声动天下，恐惊谪仙人。”

“啥意思？”

司马昭章想要认真考究地给他翻译一遍，但奈何词汇量有效，想学通俗派诗人白居易试着用浅显而雅俗共赏的方式解释，但几经思量都做不到“信、达、雅”，一番思想交锋下，只好撇嘴叹了口气，直接说：“咱不整那些虚头巴脑的玩意儿，我就这么跟你说吧，翻译成人话就是666，地表最强，炸翻天了。懂？”

“被你这么一解释的话，我决定收回刚才的话，我们班的标语气势简直不要太足噢。”

汪旭后知后觉自己刚才是见识浅陋了，又禁不住俯身瞻仰了一下自己手持的横幅，顿时觉得身为地表最强班级里的一员并拥有这么拉风的口号，与有荣焉。

坐在汪旭左数第三个的许墨凡听到司马昭章一本正经的解释后暗自扶额，心想他的翻译水平估计也就只到能忽悠耿直汪旭的程度了。

他和左边座位上的陈绝对视一眼，陈绝笑着摇了摇头。

许墨凡想了想，还是掠过陈绝用手肘碰了下司马昭章的手腕，说：“司马，其实标语的内涵用两句通俗诗就可以囊括了。”

“哪两句？”司马昭章左手掂着下巴，作沉思状。

“歌声动天下，那就是‘此曲只应天上有，人间哪得几回闻’。”

“至于后面那一句‘恐惊谪仙人’的话……”

陈绝淡淡地补充道：“‘不敢高声语，恐惊天上人’。虽然原诗是想表现危楼居高而险，惊心动魄，但化用成我们的标语应该是超凡脱俗，曲动天下的意思。”

司马昭章重复了一下这两句熟悉而又陌生的诗词，细细琢磨了一下，深以为然，瞪圆了眼睛，冲许墨凡和陈绝比了个赞：“老许，陈画师，当真文化人，我才疏学浅，就给你们打个18分聊表敬意吧。”

“为什么是18分，不应该给个99分吗？你该不是连表达敬意都这么抠吧？”许墨凡呛了他一句。

坐在司马昭章左边的纪彦弱弱地说：“大司马很够意思了。18，拆开就是……”

还没等他说完，许墨凡和陈绝恍然大悟道：“666！”

纪彦接着说：“大司马夸人一般只说一个‘六’，常言道一个六字行天下，所以我说他能打出18分，算起来还倾情附赠两个六已经很够意思了。”

“那倒是不假……”许墨凡觉得确实不能对司马要求太严苛了。

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