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第二十二章 校园生活22（第1页）

徐阳看着黑板上的题目，题目为：鸡和狗共有35只，两种动物共94只脚，请问鸡和狗各有多少只？

看着这道题目，徐阳习惯性的开始假设：鸡为X只，狗为（35—X）只

然后徐阳又按鸡有2只脚，狗有4只脚，两种动物共94只脚，写出了一个解题公式：2X+4（35—X）=94

在草稿纸上解开这道题前，徐阳发现他在脑海里已经出现了这道题的答案，不过徐阳知道，光知道答案是无用的，他还得写出解题过程才行。否则考试时，做题只写答案是不可为的。

于是徐阳又在草稿纸上写出解题过程：2X+4（35—X）=94，2x+140—4X=94，2X=46，X=23，35—23=12，所以鸡为23只，狗为12只。

写完题，徐阳只花了一分钟。于是他将圆珠笔丢在课桌上，开始无聊的等待起来。

讲台上的班主任也在低头看着他手中的教案，估计是在观看其他的一些题目，不过当他看到其他的同学还在动笔计算，而徐阳却在无聊发呆时，他微微讶异，表情有些古怪。

“难到这小子已经把题目给解答出来了？”

班主任何老师心里嘀咕道，他又看向徐阳前面的胡晓晓，而胡晓晓却还没答完题。平时胡晓晓成绩要比徐阳好上一点，而此刻她都没有率先解答出来，反观徐阳，却像是已经做好了题一样。

何老师站起身来，装做在过道中走动巡视的样子，故意绕了一圈后才来到徐阳的旁边，他停下脚步，看了看徐阳草稿纸上的答案，点了点头，然后回到了讲台。

徐阳在座位上等的有些无聊了，终于十分钟到了，何老师开始点名。

“曹勇，你来解题。”

曹勇是一名瘦瘦高高的少年，他犹犹豫豫的站了起来，却没有走上讲台。

“老师，我知道答案，可是......”

“可是什么？”

何老师推了推鼻梁上的黑框眼镜，淡淡的问道。

“可是我不知道该怎么写！”

曹勇弱弱的说道，他低下了头，不敢看向何老师。

“你知道答案，却不知道该怎么写，你该不会是逐个的套出来的吧？”

何老师有些生气，这种学生，不会就不会，勇敢承认就行。不会了可以再努力去学，而不会却又硬要钻牛角尖套出答案，这样的做法，以后上了社会只会耍些小聪明，最终可能会走向极端。

“哈哈哈哈......”

同学们满堂大笑，曹勇的头埋的更低了，他有些后悔说出那样的话来，直接说不会不就行了，干嘛要自取其辱，徒增笑料呢！

“好了，坐下吧！接下来认真听听其他同学是怎么解题的。”

何老师也没有继续训斥，他为人师表，知道适可而止的道理。接着，何老师又将目光在教室里扫视了一圈，最后落在徐阳的身上。

“徐阳，你上来解题。”

徐阳一愣，自己是不是有些遭了无妄之灾？他可不想上台去招同学们的注视，低调才是徐阳的人生准则。不过徐阳还是无奈的走上讲台将答案以及答题过程在黑板上写了出来。

“你们看，这就是最为标准的答案！”

当徐阳回到座位的时候，何老师在讲台上夸张的发出了声音，他很满意徐阳写出的解题过程。

接下来，何老师开始讲解，而且还列出了各种类似的题目来进行印证和对比。

足足十分钟，何老师将题目讲完后，又在黑板上写上了一道其他类型的新题。

一样的过程，同学们有十分钟的解题时间。徐阳抬眼望去，发现这是一道时钟问题，题目是：四点和五点之间，时针和分针在什么时候成为直角？

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