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第二十一章 以修仙来教育驱除迷信21（第1页）

很快孩童分配好后，各位修士也开始按照子受的分配进入各个课堂。

学堂按照七曜日学习五日，有两天休息和自由活动的时间，每天四节课，上午两节课，下午两节课。

一开始，便是修炼课程。

各老师开始用自己的方法教导孩子们修行。

剑修课，由魔礼青手持宝剑，开始为孩子们介绍剑这一武器的由来，阵修课，十天君决定是两人一起教课。

十天君一心同体，教课起来分外默契，法修课，洪锦也在讲述五行之道，同时也在教室展示一些小法术。

器修课，十天君中的金光圣母在讲述炼器之原理，更是拿出阵法中的金光镜展示着。

丹修课，吕岳一开始倒是没有直接讲课，而是拿出众多法宝，给孩童讲解瘟疫传播的原理。

兽修课，魔礼寿放出花狐貂，那小巧的花狐貂别说孩子，连子受都想摸一摸，不过这花狐貂会吃人。

这些孩子虽然调皮，但老师们的讲课方式分外有趣，毫不严肃，一下就把孩子们吸引住了。

其他老师在休息的时候也没闲着，他们在思考如何教导孩子们。

而看着各门各科，比干心中有所感悟。

他又在走廊上围着学堂走了一圈，看完了子受分出的科目，顿时明悟了。

“原来如此，原来如此！”

比干此时此刻终于明白子受的想法了。

他连忙找到子受，子受此时正在学堂和其他未上课的老师交谈着。

“王叔还有何事？”

教育的事暂且搞定，不出一个月，估计就会有天才学生进入练气期了。

子受在想着搞基建的事。

“原来大王早已按照工、农、商、兵、礼等分化了科目，让这些孩子们各选未来，然后悉心教导，为我大商所用！”

子受嘴角微微扬起，露出笑容。

该说比干不愧是七窍玲珑心嘛，竟然跟的上我的思路！不过你才想到第二层，而我已经想到第五层了！

全民修仙可是消除封建迷信的一大方法就好像科技没有普及以前，人们会觉得科技是仙术，是不可企及的。

可是当科技全民普及后，人们也就觉得科技就那样，再有人觉得科技是仙术，他们就会觉得那个人傻了。

修仙也是同样的道理，修仙可不是封建迷信。

活人祭祀、把万年一遇的天才孩童当成灾星、把长相特殊的人当成妖怪、把童男童女送到河里祭拜河神，那才是封建迷信！

他子受就要消除民众的这种封建迷信，他要让民众有自己辨别是非的能力。

船不止可以在水中游，还可以在天上飞丹药不止可以毒死人，还可以治百病；符箓不止可以下诅咒，还可以驱邪避灾，剑不

止可以杀人，也可以拿来保家卫国，兽不止可以吃人，也可以拿来作为人类的伙伴！

这才是正确的修仙态度，以科学的态度面对修仙，坦然面对一切。

这是古代人绝对想不到的。

任凭比干如何迪化都想不到。

“嗯，王叔能明白孤之深意，孤很欣慰，但还不够，还要继续努力才行。”

“臣定会加倍努力。”“很好，爱卿很有精神。”子受把手放在比干的肩膀上说道：“那孤就交给王叔你一件事！”

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