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第五百二十二章 兵贵神速（第2页）

问题就在这里，枪若贴着脚放，动作标准容易量化，贴着脚放就行，然而要是放到右上角一点，于士卒个人，就得自己去掌握距离和位置。

李孟羲盯着持枪站立的士卒的脚，皱眉看了半天，到底是一掌，还是一掌多，到底是从脚尖右斜四十五度一掌，还是右斜六十度一掌，弄不清。

最终，李孟羲亲自拿过枪试了好久，才终于摸索出了精准的动作标准。

实则不用管枪与脚的关系如何，关键在手，手只要手肘贴着腰间，手臂自然前伸，那么枪落地的位置，就恰好是合适的。

由此，持枪动作核心，实则还是手。

手肘贴腰肋，手臂与地面水平，手掌竖起和地面垂直，手只要直，枪自然也直。

立正持枪动作完成。

令新兵数人过来持枪立正，教新兵半天，新兵依然茫然模样。

看着出来的几个新兵，老的都是老大爷了，年轻的十五六岁模样，如此兵员，接受能力差可以理解。

李孟羲眉头皱起，朝旁吩咐，“令调教导队前来。”

新的队列知识要往下传递，李孟羲一下就想起教导队了。

教导队四十人，乃是第一批精心练成的队列兵，且此四十人，又作为教官训练了第二批一千六百人，此四十人第一批队列兵，乃是军中队列水平对队列理解能力最强的四十人。

片刻后，教导队各队前来。

教导队集合之后，李孟羲再交代持枪立正动作。

“动作要点，以立正站姿，右臂上半臂不动，手肘紧贴腰肋，手臂平出朝前，手掌竖起，掌心向内，枪握手中，枪直顿于地，可听明白？”

“明白！”教导队四十人，齐声回到。

后边，李孟羲令教导队自做持枪动作，只看了一遍，教导队老兵们，一下学足了八成，枪个个立的笔直，都是右手，手肘都是贴着腰肋。

不足的那两成是，手臂平出时，有人没注意到，手臂往身体一侧斜了点，跟其他人不是一个角度。

走到队列前看，侧面看很齐的阵列，到排头一看，一下又看到不足。

因为持枪动作是，枪几乎是从腰肋处出去的，问题就是在这儿，不同的人，身体体宽不同，这人胖一点，枪就靠右，那人瘦一点，同样也是平臂持枪，但枪就是往里了一点。

李孟羲觉得，高水平的队列，连枪都应该是一条线才对，那样好看极了。

就像国庆大阅兵时一样，刺刀都一条线。那样的队列是怎样练出来的，李孟羲眉头紧皱思索起来。

是让后排的人跟对齐一样，把枪也对齐？

好像不是，因为这样，枪虽齐了，手臂好像就不齐了。

忽然，李孟羲想到了一点，好像，那种大阅时的队列，人员都是精心选拔过的，同一个方阵的人员，身高体重可是一模一样的。

因而，因兵员身体条件很接近，所以队列要齐，手只要出同样的角度，就一样齐，而不会说，因为身高体宽不同，同样的出臂角度，有人身高不够，错了别人一截，造成不齐。

想到这里，李孟羲明白了，以身体条件不相统一的兵员来练完全整齐划一的队列动作，是完全不可能的。

枪不能齐成一条线，解决办法也有，从新兵之中，挑身高体重一模一样的新兵来组成队列，肯定齐的多。

可新兵营如今人员杂混，新兵们能记住各自番号就行了，不强求其他。

于是，没齐成一条线算了，能都右手持枪，枪都笔直立于地上，枪都和腰肋一线，这就够了。

持枪立正动作，这算定下了。

还有一个问题，口令，持枪动作，如何和普通立正作以区分。

李孟羲觉得，口令可以就是“持枪！”，然后一想，不对，枪支到地上，是持枪，拿要是把枪拿起，又该是什么口令。

所以，持枪立正不能是持枪，再结合，枪立到地上，就是顿到地上，所以，口令可为，“顿枪！”

而后，按队列动作难度的推进，队列训练是，由静止动作，到动的动作，立正之后，应该是，原地踏步。

总不能，手里拿枪，就不踏步走了吧。

故而，李孟羲令教导队踏步走起，这一走，又大有问题。

枪是顿在地上握在手中的，踏步走起，李孟羲看到，有人别扭无比的，用力刻意把枪按地上，有人拿旗一样，把枪举起，举在手里，有人下意识用双手了。

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