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第十九章 货卖学问（第2页）

刘备欲言又止，想出言考教学问，又觉得不很合适。

李孟羲有意展露所学，要的就是一鸣惊人，刘备不问，李孟羲也要说。

“某精于数算，玄德公可以数算问我。看某算的对是不对。”李孟羲笑着说到。

刘备尚未开口，一旁关羽问到，“某有一问。今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何？”

关羽问了随意问了一个问题，问完，静等李孟羲解答。

李孟羲听完，懵了。

首先，一下没听清楚问题到底是啥，其次，“竹高一丈，末折低地，去本三尺，问折者高几何”

这个题干李孟羲就没弄懂。

李孟羲心呼完蛋，汉代的数学问题，不至于太难，李孟羲本以为，自己的数学知识放在汉代，很出类拔萃的。

没想到，忽略了现实问题。

丈为何，尺为何，末折是啥，去本三尺又是啥。

李孟羲抓耳挠腮，再无淡定。

刘备关羽看在眼里，相视一笑，微微摇头。

在刘备关羽看来，李孟羲年不过七八岁，一个小娃娃，纵然得异人教导，然而就这么大一点，能学到多少学问，还是未知之数。

“关将军，一丈为几尺？”李孟羲抬头问。

这问题，常识极了。

就算是乡间孩童，就算不识字，也不至于不知道一丈有几尺。

关羽惊讶李孟羲竟不知尺寸。

“一丈十尺。”

“奥。”李孟羲点了点头，那就把题干中的丈换成米，尺换成分米，用更熟悉的单位来算好了。

“关将军，末折抵地，此作何解？”

关羽看了李孟羲良久，最后让李孟羲到他身旁，关羽拿起火把，又抽出腰间短刀，在地上画了简图，给李孟羲解释了题干的意思。

原来，看关羽画的简图，只看了一眼，李孟羲便有了九成猜测，这是个几何。

就是说，一个竹子，本来高一米，这是，折断了。

折断的竹竿抵地的地方，离竹子根部，直线距离是六分米，问，竹子剩多高。

这一题是勾股定理。

已有的数据是，竹子一直角边，长为六分米。

另一直角边和斜边想加为一米，求另一直角边长度。

勾股定理加方程。

还是一元一次方程。

题干能明白了，李孟羲想要演算，手中无笔，只有默算，片刻之后。

李孟羲得出了答案，题干问，高者几何。

答案是，455尺。

李孟羲就要回答，又一想，这个四点五五尺，汉代数学与后世不同的，应无有这个小数点。

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