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第十节 因材施教（第2页）

着眼点不一样，那么看待问题处理问题的方式自然就会不一样。<p>

不过齐永泰不是那种刚愎自用的人，在大前提一致的情形下，他和官应震相处得也还不错，所以这个问题虽然有分歧，但是并非原则性问题，完全可以达成一致。<p>

“唔，东鲜既然这般信任他们，也罢，早一些接触这些内容并且切入深刻一些也对他们不是坏事，也对他们早一些成熟起来有益。”齐永泰点点头，“明年后年乡试，愚兄估计朝廷可能会在去年秋闱基础之上还要更进一步变化，对时政策论这一块还要更重视，书院这方面还要有调整才行。”<p>

“乘风兄的意思是我们书院在课程上还要进行调整？”官应震微微蹙眉。<p>

经义乃是根本，是基础，如果经义根基不牢，便是策论也需要在经义的基础上加以阐释发挥才行。<p>

在官应震看来青檀书院已经很重视时政策论这一块了，每日晚上在时政策论上的探讨往往都要持续到子时，可谓认真激烈，有时候连教授、助教们都会被吸引进去争论得面红耳赤。<p>

这也是最吸引学子们的一堂课，但如果忽略了经义基础的打牢，导致在乡试会试中阐释叙述缺乏经义功底支持，那就有些舍本逐末了。<p>

“我知道东鲜你的顾虑，但你注意到没有，这两三年来，随着我们书院名气日大，来我们书院的学子虽然年龄偏小，但是他们大多都是一府一省中的英才，许多自小便熟读四书五经，甚至也有本省本府名师教导，县试府试院试中都是名列前茅，这说明什么？说明他们在经义这一块的基础都不差。”<p>

齐永泰耐心的解释道：“他们现在很多人欠缺的就是在经义上的更进一步的提炼升华，形成一些属于自己的理念，然后再用这种观点理念来对当下时政中的种种来进行分析解读，这方面他们是最欠缺的，也需要时间和大量的实例来锻炼磨砺。”<p>

“所以乘风兄才会想要利用冯铿的这一趟山东之行来做一个试点？”官应震颔首。<p>

其实书院原来也有这方面的尝试，但是大多都是从一些朝廷邸报中获得的消息来加以阐释，因为距离自身太远，对其详细的细节内容却缺乏有效的了解掌握，所以很多阐释分析都显得有些虚浮，达不到最佳效果。<p>

这一点上青檀书院与通惠书院和崇正书院相比都有差距，因为通惠书院中颇多国子监监生，他们不少人有过历事经历，可以提供一些实例来作教学。<p

而崇正书院中官宦士绅子弟最多，这些子弟也有很多可以通过父兄经历的一些事情来作为教学实例，这一点上与国子监监生的历事有异曲同工之妙。<p>

“对，这样一个难得机会，对东园对西园来说都非常有意义，我们书院的学子在这方面恰恰是最需要的。”齐永泰笑了笑，“不过东鲜你的担心也是有道理的，我们需要因材施教，有些在经义方面比较弱的，就需要有针对性的弥补学习，比如冯紫英，此子在时政方面的认知尤为出色，但在经义底子上只能说差强人意，……”<p>

官应震细细琢磨了一下齐永泰的观点，觉得可以接受，而且对方也是觉察到了一些朝廷在乡试会上的变化，所以才会这般建议，这也有利于整个书院。<p>

“嗯，若是此次教学任务冯铿表现出色，便可视其入院考试过关吧。”<p>

“东鲜未免太苛刻了。”齐永泰笑着摇头，“以我之见，若是能做好这事儿，便是月考季考视为过关也不为过。”<p>

对于像冯紫英这样的初来乍到者，乔应甲在信中也提到了此子可能经义功底不足，这书院月考季考都是相当严格的，绝不会故意放水，所以冯紫英要过这一关还真不易。<p>

齐永泰这样作也是希望多给冯紫英一些时间来弥补短板。<p>

官应震想了想，也觉得可以，毕竟这样一项教学任务能做下来，对整个书院学子群体都大有裨益，而冯紫英在其中作用无可替代。<p

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