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第485节（第3页）

克莉梅拉和苏业都陷入长时间的思考。

而尼德恩陷入长时间的自我怀疑。

整整一节课过去，尼德恩的闹钟手环响起来的时候，三个人才意识到第一堂课结束了。

“下课……”

尼德恩喃喃自语，甚至怀疑这是自己这一生讲过最差的一堂课。

哪怕第一次给学生上课的时候，有些紧张，事后也没有这么严重的挫败感。。

刚才那一堂课，自己和苏业到底谁是老师？

克莉梅拉站起来，恭恭敬敬向尼德恩微微弯腰致谢，道：“尼德恩老师，您是我认识的老师中，唯一能与苏业相提并论的教育者，谢谢您！能来柏拉图学院学习，能成为您的学生，是我的荣幸。”

尼德恩面无表情。

苏业想了想，站起来道：“谢谢尼德恩老师，您的这堂课让我受益匪浅。”

克莉梅拉兴奋地道：“今晚我就去找帕洛丝姐姐，把今天的课堂笔记给她看，我相信，她看过笔记后，哪怕是战士，哪怕学了魔法创设没用，也会来学习。苏业说的太对了，我们学的不应该是是知识，而是应该学到知识背后的思考方式。从现在开始，我就开始寻找每一个学科中最重要的思考方式，或者说……思维。以后，我也要用这种原理学习法学习和思考。以原理为源点，重新思考和学习每个学科，甚至用这个原理思考其他领域的事情。”

苏业点头微笑道：“这就叫可迁移知识。每个学科最根基的原理，往往有极大的共性和普适性，比如‘万物皆数’的理念，在战争中，在工具上，在技术上，在魔法上，甚至在最简单的种地上都适用。”

“对！在您说的时候，我也隐隐约约感受到这一点，能得到您的肯定，我太高兴了！”

克莉梅拉兴奋得满面通红，这个活泼的女孩差点跳起来。

尼德恩默默地走出去。

自己真的已经无法理解这两个学生的对话了。

自己真的不适合当老师吗？

走到门外，尼德恩突然道：“下一堂课自习，我下下一堂课再来。”

“是吗？那太好了，我正有许多问题要问苏业老师呢。”克莉梅拉欢快地拿起魔法书，看着之前记录的疑问，询问苏业。

尼德恩眼眶湿润了。

已经开始当着自己面叫苏业老师了吗？

接下来的一堂课，要好好想想，自己有没有必要继续教下去。

去他的魔法创设！

第531章不想教了！

教室中，苏业和克莉梅拉你一言我一语愉快地交流。

学校的一些地方，许多老师默默地合上魔法书。

算了，反正也听不懂，还是学尼德恩，等以后直接看苏业的文章吧。

学院的一角，大浴桶中，一个唇上有两条浓密卷胡子的年轻人盯着魔法书中的苏业和克莉梅拉看了许久，突然兴奋地大叫起来，然后哗啦一声跳出木桶，冲出屋子，在柏拉图学院的草地上狂奔。

“苏业牛哔！我明白浮力的原理了，我明白了……苏业为我打开了新世界！”

树林中，蚂蚁窝前。

亚里士多德兴奋得头发转为金色，眼神狂热。

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