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第15部分（第2页）

有一天，在农田劳动短暂的休息时间里，他爬上一颗矮树枝桠，掏出口琴吹奏乐曲，学生们好奇地望着这位童心未珉的老师。

一九六六年五月下旬，叶明通知开党员会议。亨元走到学校觉得有些异常：墙上贴着几张学生们写的空洞无物的大字报；办公室和教室里，大家都在交头接耳议论着什么。正常的教学秩序似乎已经打乱。

叶明把几个党员召集在一起，传达了市万人大会精神。告知：文革已经开始，斗争的矛头是指向党内走资本主义道路的当权派。他问叶明，这个文革和四清有什么区别？叶明说：实际上就是四清的延伸。

会议结束后，叶明号召大家要带头写大字报，没有什么框框。亨元一直在乡下，还不晓得当前的政治形势，叶明把市领导在万人大会的讲话文件递给他观看。亨元看到中央号召批判反动权威，上海端出六、七个有一定知名度人物。联想到大跃进提出的破除迷信口号。从党的政策一贯性、连续性角度考虑，运动的重点也许就是搞这些非党学术权威及他们在＂党内的代理人＂。

那么，我们枫林中学不是也有这样的人物吗？年长一些的海嬷、秦东、江言等人已被学生们称为＂因为

三家村＂贴了大字报。年轻一点的，如物理教师顾白，一付自命不凡的样子，听说其父有政治问题。

还有那个龙昌，虽然颇受叶明器重，在用抑扬顿挫的普通话给全体教职员工念焦裕禄事迹时声泪俱下，可是，最近学生搞卫生时在他当过临时宿舍的水泵间里发现了一纸箱与于英互通的情书。

好奇的学生从情书里看到许多对现实不满的古诗以及＂一吻、二吻、三吻＂等肉麻词句，现在，被学生们摘登在大字报上。因此，＂三家村＂和龙昌已成为枫林中学学生主攻的对象。

前者他们认为是死老虎，因为叶明是赞成和支持搞臭他们的；后者则认为是活老虎，因为叶明要保他，而叶明现在还是枫林中学的第一负责人，所以揭露龙昌的火力正逐渐减弱。

亨元粗略分析了一下校内的形势，觉得现在贴出的几张大字报都是就事论事，缺乏深度，不妨自己也写一张有点理论水平的大字报，也许能出出风头。

于是，就在废报纸上用墨笔字写了一份题为：＂把反动权威砸个稀巴烂！＂的大字报。历述“反动”学术权威在枫林中学的具体表现。

亨元认为只有把顾白和龙昌等反动权威搞臭，贫下中农子弟和他这样出身清白而才能有限的教师才有出头之日。

第二天，教导主任胡虎兴冲冲地赶到扬红天主教堂传达了两个消息：一是亨元的大字报产生了轰动效应，许多高、初中学生纷纷贴出支持金亨元的正义行动，学校形势大好。

二是驻扎在镇政府的四清工作队已改名为文革工作队，现在正开进枫林中学，叶明已无实权。工作队明天要开全校大会，并且命令伸腿班马上回校参加文革。

四位教师接受指令后迅速行动起来，召集学生开会宣布撤回命令，然后，收拾行李，处理遗留问题，于第二天排着队，浩浩荡荡回到学校。

一到学校，形势又发生了变化。亨元的大字报已受到冷落，火力集中到叶明身上。下午，大家在跑道有一百米长的大操场欢迎以朱山县副县长为队长的驻枫林中学文革工作队。